Нужны ли карманные деньги детям?

[Весна]

я тоже ЗА...но в очень ограниченых количествах.
Даже может рублей 15 в день.
Чтобы у ребёнка ни мысли не было, ни возможности их потратить на что-то "не то".
Я со стимуляцией ребёнка деньгами в обще-то согласна.
Любыми методами и способами надо ребёнка привлекать,если не получается.
Сама бы заменила деньги на баллы, фишки.....
например, 50 фишек это поход в Зоопарк.
т.е. чтобы не только словами, а конкретным бумажным (письменным для детей) подтверждением заявить о своём серьёзном намерении его вознаграить.
Это будет эффективнее.
Но понятное дело всегда и вовремя выполнять все ваши договорённости...иначе всё полетит.

А мне кажется, что ты пишешь - это называется манипулиция. Деньги надо давать ребенку не "за что-то" или потому что он себя сегодня хорошо вел, а завтра плохо себя повел, значит накажу и ничего не дам. Таким образом ты его манипулируешь, то есть хочешь его заполучить там где тебе нужно. Делаешь только то что в этот момент тебя устраивает, а не что в ребенке происходит.

Что бы ребенок не потратил деньги на что-то не то, надо с ним разговаривать о деньгих и затратах, о последствиях и т.д. И нельзя требовать, что сразу он будет тратить деньги на "правильные" в глазах родителей вещи. Это всего лишь ребенок, который должен многому учиться.

Вознаграждение-это неправильный манер воспитания ребенка. Этим только ребенок будет как на поводку, делать то что ты хочешь от него, что бы получить cвое вознграждение. А сделав один раз что-то хорошо и получив вознаграждение, во второй раз он будет бояться сделать неправильно и незаслужить твое одобрение.
Оссобенно ненадо таким образом стимулировать учебу, у детей самo по себе есть большая тяга к учебе, которую надо только стимулировать. Но не путем фишек и денег, это бред. ИМХО

[Candle In The Wind]

Я тоже за карманные деньги
В месяц давать определенную сумму на все про все ислючая необходимую одежду, питание и вообще все необходимое ислючая. Несколько месяцев, может быть, и не получится правильно распределять деньги, но потом школьник/студент сможет расставить приоритеты и разумно тратить деньги не покупая лишнего.
Մասնակցեք քննարկմանը ու կտեսնեք թաքնված մասը: Участвуйте в дискуссии, чтоб увидеть скрытое содержание.

[N@rine]

Делаешь только то что в этот момент тебя устраивает, а не что в ребенке происходит.

а по-моему это всего лишь стимуляция.
Ребёнка постоянно надо подбадривать, пробуждать в нём дух, и желание учиться...особенно в детстве, когда он не понимает зачем ему нужно выучить эту долбанную таблицу умножения.
Это фактически, я приучаю детей к тому, что "чтобы заработать, надо работать"....заработаешь - потратишь, не заработаешь - останешься ни с чем.
Этио в игровой форме приучит ребёнка к простым истинам этой жизни.
Для меня важнее, чтобы мой ребёнок был заинтересован в учёбе, чем распустить его, считая, что "сам" всё сделает...а я дескать не буду вмешиваться.
Я не говорю,всё переложить на долю фишек.....должен быть разговор, занятия..комплекс мер, для того, чтобы простимулировать ребёнка учить...но способ с фишками (в эквиваленте денег) мне кажется неплохим.
Это сейчас во многих даже школах Европы практикуется.
Есть список (который видят все), где за что-то хоошее прибавляются баллы, за чтото плохое, сделанное ребёнком - они убываются.
По окончании учебной четверти (года) детей заработавших высокие балы (а они действительно работали, старались) им что-то дарят, какие-то путёвки, подарки (мелочь,казалось бы)....но ребёнок должен почуствовать, что его оценили, его и его работу!!!!
По-моему неплохо,чтобы он осозновал это в начальной школе.

[SOAD]

А мне кажется, что ты пишешь - это называется манипулиция. Деньги надо давать ребенку не "за что-то" или потому что он себя сегодня хорошо вел, а завтра плохо себя повел, значит накажу и ничего не дам. Таким образом ты его манипулируешь, то есть хочешь его заполучить там где тебе нужно. Делаешь только то что в этот момент тебя устраивает, а не что в ребенке происходит.

Что бы ребенок не потратил деньги на что-то не то, надо с ним разговаривать о деньгих и затратах, о последствиях и т.д. И нельзя требовать, что сразу он будет тратить деньги на "правильные" в глазах родителей вещи. Это всего лишь ребенок, который должен многому учиться.

Вознаграждение-это неправильный манер воспитания ребенка. Этим только ребенок будет как на поводку, делать то что ты хочешь от него, что бы получить cвое вознграждение. А сделав один раз что-то хорошо и получив вознаграждение, во второй раз он будет бояться сделать неправильно и незаслужить твое одобрение.
Оссобенно ненадо таким образом стимулировать учебу, у детей самo по себе есть большая тяга к учебе, которую надо только стимулировать. Но не путем фишек и денег, это бред. ИМХО

bravo ya s toboy soglasen

[Весна]

to N@rine

Можно конечно и стимулировать таким методом, но ребенок будет не учить а зазубривать для получения той фишки.

Во многих школах Европы этот метод давно заменен на то, что я описала, так как уже давно поняли, что их метод ни к чему хорошему в воспитании ребенка не приведет.
Все переходят на больших педагогов как Гордон, Корцзак, Монтессори и Малагуззи.

[Candle In The Wind]

а по-моему это всего лишь стимуляция.
Ребёнка постоянно надо подбадривать, пробуждать в нём дух, и желание учиться...особенно в детстве, когда он не понимает зачем ему нужно выучить эту долбанную таблицу умножения.
Это фактически, я приучаю детей к тому, что "чтобы заработать, надо работать"....заработаешь - потратишь, не заработаешь - останешься ни с чем.
Этио в игровой форме приучит ребёнка к простым истинам этой жизни.
Для меня важнее, чтобы мой ребёнок был заинтересован в учёбе, чем распустить его, считая, что "сам" всё сделает...а я дескать не буду вмешиваться.
Я не говорю,всё переложить на долю фишек.....должен быть разговор, занятия..комплекс мер, для того, чтобы простимулировать ребёнка учить...но способ с фишками (в эквиваленте денег) мне кажется неплохим.
Это сейчас во многих даже школах Европы практикуется.
Есть список (который видят все), где за что-то хоошее прибавляются баллы, за чтото плохое, сделанное ребёнком - они убываются.
По окончании учебной четверти (года) детей заработавших высокие балы (а они действительно работали, старались) им что-то дарят, какие-то путёвки, подарки (мелочь,казалось бы)....но ребёнок должен почуствовать, что его оценили, его и его работу!!!!
По-моему неплохо,чтобы он осозновал это в начальной школе.

Ну не знаю Я в школе училась с 1ого класса из-за того, что считала это нужным для себя. Как-то удалось моим родителям обяснить мне, что учусь я исключительно ради себя же самой, что это МНЕ нужно, а не родителям и не учительнице. И ни ругать, ни поощрять меня ни за что не нужно было
А может это я была такая сознательная Короче, к каждому нужен свой подход

[N@rine]

а вообще это всё очень индивидуально.
например, ко мне, когда я была ребёнком можно было вполне применить этот метод.
На мою сестру это бы вряд ли подействовало.
На каждого ребёнка нужен свой подход.
Тут однозначно не скажешь: кого-то нужно ругать (это подстёгивает), кого-то наоборот хвалить...где-то кнут, а где-то пряник....всё очень субъективно